生物笔记高中生物必修二23节伴性

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人的体细胞中有23对染色体,其中有常染色体22对,性染色体1对:男性为XY,女性为XX。

一、定义:位于性染色体上的基因所控制的遗传与性别相联系,叫做伴性遗传。

二、举例:

(一)人类红绿色盲症:

1.发现:详见教材相关内容。

2.遗传类型:X染色体隐性遗传病。

3.基因型及表现型的写法:

♂:XBY(男性正常)、XbY(男性色盲)

♀:XBXB(女性正常)、XBXb(女性携带者)、XbXb(女性色盲)

注意:写伴性遗传的基因型和表现型时需注意的问题:

(1)不能正确书写伴性遗传的基因型。主要表现在:

①把控制相关性状的基因写在相应染色体的右下角,如把男性色盲的基因型写成XbY,女性色盲的基因型写成XbXb。特别是当两种伴性遗传放在一起的时候,最容易出现此类错误,如把女性色盲血友病患者的基因型XbhXbh错写成XX。

②写男性的基因型时,把Y写在的前边,X写在了后边,如把XbY写成YXb。

解决的办法是:写伴性遗传的基因型时,首先写出相关个体的性染色体组成,然后把控制相关性状的基因写在相应染色体的右上角上。如男性色盲的基因型写做XbY,女性色盲的基因型写做XbXb。

(2)常染色体遗传与伴性遗传的基因型混淆,不知道在书写基因型时什么时候写上性染色体,什么时候不写性染色体。

解决的办法是:首先确定遗传类型,若为常染色体遗传,常染色体省略不写,直接写出相关性状的基因组成即可;若为伴性遗传,必须按照上面方法进行书写,以示区分。

(3)写表现型时,没有把与个体表现型有关的性别表述出来,如XbY的表现型应为男性色盲而表述成色盲。

4.婚配方式及遗传图解:

共有6种婚配方式,其遗传图解的写法仅举一例,如下图:

注意:写伴性遗传图解时,最好把子代的基因型和表现型中相同性别的个体放在一起,这样有利于分析后代特征。

5.遗传特点:

(1)男性患者多于女性患者;

思考:为什么X染色体隐性遗传病的男性患者多于女性患者?

提示:可从两个角度进行分析:

(1)从基因型上看,男性只有一条X染色体,只要有一个色盲基因就可以致病,而女性有两条X染色体,必须两个致性基因纯合后才能致病,所以男性发病的可能性要大于女性。

(2)从遗传图解角度进行分析,有关色盲遗传的遗传图解共有6个,对所有遗传图解的后代男孩和女孩的发病率进行分析归纳也可得出此结论。

(2)交叉遗传:男性的红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给他的女儿。

思考:男孩的色盲基因一定来自外祖父这种说法正确吗?

(二)抗维生素D佝偻病:

1.遗传类型:X染色体显性遗传病。

2.基因型、表现型及后代特征:

3.遗传特点:

(1)女性多于男性;

思考:你知道为什么X染色体显性遗传病的女性患者多于男性?

(2)基因型为XDXd的女性患者比XDXD的病症较轻,男性患者XDY的发病程度与XDXD相似。

(三)其它:

果蝇的红眼和白眼、人的血友病、芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹、雌雄异株的植物(如杨、柳)中某些性状的遗传等。

三、实践应用:

如根据早期雏鸡的羽毛特征区分雌性,从而做到多养母鸡、多得鸡蛋。方法是利用♀ZBW(芦花)×♂ZbZb(非芦花)杂交,后代雌鸡都是非芦花(ZbW),雄鸡都是芦花(ZBZb),根据羽毛特征就可以把雌雄分开。

拓展:杂交组合XbXb×XBY(隐雌显雄)的应用:

因该杂交组合产生的后代雌性个体都表现为显性(XBXb),雄性个体都表现为隐性(XbY),所以该杂交组合主要有以下两方面的用途:

(1)据子代性状即可判断该生物的性别。

(2)设计实验判断基因是在X染色体上还是在常染色体上。如果后代表现型符合以上特征,说明控制该种性状的基因位于X染色体上,否则(雌性中有隐性性状出现或雄性中有显性性状出现)位于常染色体上。

(注:也可用正反交的方法来确定基因的位置:若正反交结果相同,则基因位于常染色体上;若正反交的结果不同,则基因位于X染色体上。)

来源:羽佳生物教学

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